|
Должностные обязанности классного руководителя.
Образование-это общение плюс воспитание, однако,
решить в полном объёме проблемы воспитательной работы без классного
руководителя не представляется возможным.
Именно поэтому фигура классного руководителя весьма значима в воспитательном
процессе. Классный руководитель - это прежде всего воспитатель. Труд
его всё более включает в себя элементы исследования, то есть основной
принцип- принцип личностного подхода. О личности надо знать как можно
больше, для этого её нужно изучать, исследовать. Это, значит работать
много и кропотливо.
В основу должностных обязанностей классного руководителя положены
следующие идеи:
- Ребёнок есть субъект своего развития. Он воспитывает себя сам.
- Даже самый "трудный" ребёнок хочет быть хорошим, только
он нуждается в помощи.
- Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребёнку
на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная
деятельность.
- Педагог-это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях
школьной жизни.
- Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят,
образу жизни которого тайно или явно подражают.
Полномочия классного руководителя.
Классный руководитель имеет право:
- получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье
детей;
- контролировать посещаемость учебных занятий учениками его класса;
- контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи
и неудачи с целью оказания своевременной помощи;
- координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное
влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов,
"малых" педсоветов и других форм коррекции;
- определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными
работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми
и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;
- приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
- участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета,
административного совета, научно-методического совета и других общественных
органов школы;
- вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным
проблемам воспитательной деятельности;
- создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески
применять новые методы, формы и приёмы воспитания, руководствуюсь
единственным принципом "не навреди";
- выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему
переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых
и коллективных формах методической работы, через систему образования
и выездную стажировку.
Классный руководитель не имеет права:
- унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием
или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. д.;
- использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
- злоупотреблять доверием ребёнка, нарушать данное воспитаннику
слово, сознательно вводить его в заблуждение;
- использовать семью (родителей или родственников) для наказания
ребёнка;
- обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном
свете, подрывая авторитет учителя и всего педагогического коллектива.
Классный руководитель как административное лицо обязан:
- организовать учебно-воспитательный процесс, в классе;
- вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного
и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими
группами и коллективами;
- изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;
- фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять
психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных
ситуациях информировать об этом администрацию;
- оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;
- содействовать социальной и правовой защите их прав;
- вести документацию, отражающую уход и результативность воспитательной
работ (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся);
- вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей
учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;
- постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики,
психологии, теории и практики воспитания.
Классный руководитель должен уметь:
- общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность,
подавая собственный пример деловитости и ответственности;
- видеть и формировать свои воспитательные цели;
- составить план воспитательной работы в собственном классе;
- организовать воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию,
поход, классный вечер, классный час и т. д. ;
- организовать и провести родительское собрание;
- пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами и корректно
использовать их в воспитательной работе.
Режим работы классного руководителя, документация и отчётность.
- Классный руководитель в 5-11-х классах назначается приказом директора
школы из числа учителей, работающих в этом классе.
- Рабочее время классного руководителя, которое он обязан посвятить
детям в течение недели, определяется ставкой классного руководителя,
при этом учитель, работающий на полную ставку, присутствует в школе
не менее четырёх раз в неделю. В дни дежурства класса находится
в школе с 8:00 до 16:00.
- Час классного руководителя (классный час) - один раз в неделю
(формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными:
тематический классный час, классное собрание, подготовка к обще
классному или общешкольному делу, подготовка к экскурсии, подведение
итогов экскурсии и т. п.)
- Количество воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц
(из которых одно может быть общешкольным).
- Количество классных родительских собраний - не менее двух дел
в месяц ( два собрания в год тематические).
- Отчёты о проделанной работе предоставляются администрации по окончание
первого полугодия и по окончании года в форме плана и устного собеседования,
возможно анкетирование учащихся.
- В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается
согласно дополнительному плану.
- С целью организации работы классных руководителей и оказания им
Методической помощи в работе создаётся методическое объединение.
- Координацию деятельности классных руководителей и контроль за
них работой осуществляет заместитель директора школы по воспитательной
работе.
Циклограмма для классного руководителя.
Ежедневно:
- Работать с опоздавшими и выяснение причин отсутствия учащихся.
- Организация питания учащихся.
- Организация дежурства в классном кабинете.
- Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
- Проверка дневников учащихся.
- Проведение мероприятий в классе (по плану).
- Работа с родителями (по ситуации).
- Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
- Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни
учащихся.
Каждый месяц:
- Посещение уроков в своём классе.
- Консультации у школьного психолога, соц. педагога.
- Экскурсии, посещение театров и т. д.
- Встреча с родительским активом.
Один раз в четверть:
- Оформление классного журнала по итогам четверти.
- Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана
воспитательной работы на новую четверть.
- Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
- Проведение открытого мероприятия.
- Оформление личных дел учащихся.
- Анализ и составление плана работы класса.
- Статистические данные класса (1 сентября).
|
